“ 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”每到周二周三，遂宁中学外国语实验学校初中部的教室外，一声声朗朗的读书声久久回荡在课间，不绝于耳。除了读书声以外，在音乐室内，伴随着悦耳的歌声，悠扬的琴声散布在每个角落；舞蹈排练室里摇曳着曼妙的舞姿；意气风发的少年肆意奔跑在运动场上……走进遂宁中学外国语实验学校的初中教学楼，青春的氛围紧紧包裹着整栋教学楼。

如此吸引人的校园氛围让人忍不住去探寻它的起因，据介绍，每到周二、周三，便是学校初中部学生的特色课程时间，在专业老师的指导下，学生们在自己各自选择的领域中大放光彩。特色课程的开设，不仅满足了学生个性化发展的需要，还体现了学校的办学独立性和办学特色，为学生的发展提供了更广阔的舞台。

课程全面 为学生提供30余门特色课程

5月17日的下午，在学校初中部教室里静的出奇，走近一瞧，原来是学生们正在下象棋，落子利落，神情专注，在这样一个浓厚的氛围里，让人忍不住停下脚步在一旁观战。随着最后一个棋子落下，大局已定，一方的同学不禁感叹道：“你真厉害，又赢了。”

而另一个教室却截然不同，充斥着学生们交谈的欢声笑语，因为一堂有趣的色彩课正在进行着。学生们在与小伙伴们分享着自己新奇的想法，与不同的思维相碰撞，产生不一样的火花。在美术老师黄业军的指导下，学生们在纸上肆意搭配色彩，描绘出一幅幅栩栩如生的画卷。

这些只是学校特色课程的一小部分。如今，学校的特色课程在不断地进步不断地完善，从2016年开始创办至今，特色课程的时间以及上课的课程在不断的调整，只为满足学生的个性化需求。

“我们现在的课程在不断地新增，老师们也在不断地思考怎样为学生提供更全面的课程，也在积极听取学生们的需求，为学生的全面发展做足准备。我们希望能给学生提供更多的机会，让学生能在不同的领域找到自己的兴趣爱好，找到自己的闪光点，树立自信心。”负责学校特色课程开展的校长助理刘玉国表示，学校大力发展学生综合素质，多层次多角度培养人才，将学生的兴趣和学业融为一体，起到事半功倍的效果。

此外，遂宁中学外国语实验学校的老师们在融合学生兴趣的基础上，自主研发了30多门课程，具体主要包括民族舞、古筝、手工制作、国画、色彩、素描、书法、象棋、足球、羽毛球、篮球、网球等多门课程。同时学校固定每周2、周3下午第三四节课为特色课程时间，这也是学生们最期待，最大放光彩的时刻，也成为了遂宁衡中最亮丽的一道风景线。

促进全面发展 为学生打造个性化舞台

据了解，学校所提供的特色化课程在让学生进行选择之前，老师们会进行专业展示，让学生看到老师的专业能力的同时，也能激发学生的兴趣。“我们的学生现在都非常喜欢上特色课，在老师的指导下，逐渐变得更加专业，学生们也看到了自己的变化，更加充满了兴趣和活力。”刘玉国助理表示，后期学校还将计划将各个课程中的优秀人才进行选拔，做进一步的提升培养。

特色课程的成功同样也离不开强大的师资力量。外聘的特色课程老师几乎都是教育行业内的佼佼者，具有良好的专业素养，能为学生提供最有力的保障。比如有“遂宁棋王”之称的蒲远军负责象棋课程，在美术方面颇有造诣的黄业军负责色彩课程，精通摄影的陈凌负责摄影创新，擅长羽毛球的陈筱琳负责羽毛球课程······

“我喜欢手工制作是因为自己非常感兴趣，而且很磨练人的耐心和意志力，让我平常在做其他事情时也更能够静的下来，改掉了我之前很浮躁的习惯，开设了特色课程之后，更能够让我们得到劳逸结合，在学习之余有更多的机会让我们能去发展自己的爱好。”初一5班的一位同学表示，在每次自己能够完成一个完整的作品时，自己非常有成就感，也看见了自己在手工制作中的变化和进步，让自己也更加自信起来。

“我们希望学生能全面的发展自己，提高自己的综合能力，在读书的同时也能找到自己的闪光点。”刘玉国表示，针对特色课程学校特拨转款建立奖励制度，团体项目获市级一等奖会奖励800元，依次递减；学生个人项目获市级一等奖，奖励指导老师500元，依次递减。在期末也会进行学生的作品展，结合各方面的评价，评选出优秀学员。让学生能够在特色课程中更有动力，更有自信。

学校特色课程的发展脚步不会停歇，学校将继续以全面发展学生的综合能力为目的，为学生提供更完善的课程内容以及课程设施，让素质教育在特色课程中充分体现。兴趣就是最好的老师，希望学生们能在特色课程中更多的认可自己，找回属于自己的自信，学校将与学生们同行，为学生打造更广阔的个性化舞台。（曹爽 马露苗）